Comparative analysis of Portuguese/BSL translation technological tools

Comparative analysis of Portuguese/BSL translation technological tools

Authors

  • Aline Cássia Silva Araújo Instituto Federal do Sertão Pernambucano
  • Francisco Kelsen de Oliveira Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro

Keywords:

Tecnologia assistiva, Língua Brasileira de Sinais, português-Libras

Abstract

The Brazilian Sign Language (Libras) is used by deaf people to communicate, however, few people have knowledge and fluency in this language, technology can be a contribution to meet this need. Therefore, this paper aimed to comparatively analyze the main technological tools for translation from Portuguese to Libras identified in the Systematic Literature Review (SLR) of Araujo and Oliveira (2021). The functionalities of these applications and their feasibility for translation in the educational context were analyzed using 22 (twenty-two) criteria, identified from the profile of these tools. The research has a qualitative, descriptive approach, seeking through the literature to point out the advantages and disadvantages of these softwares. The results indicate that the tools analyzed here have seven similar basic functions, eleven functionalities that are present in one or more of the tools, and four that do not appear in any of the tools analyzed here, but that would be of great value. Finally, it can be concluded that assistive technologies that facilitate communication between deaf and hearing people can also serve as a learning tool for the hearing person, and that it is still necessary to advance in some features that could contain these tools.

 

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Published

2022-12-31

How to Cite

ARAÚJO, A. C. S.; DE OLIVEIRA, F. K. Comparative analysis of Portuguese/BSL translation technological tools: Comparative analysis of Portuguese/BSL translation technological tools. Revista Semiárido De Visu, [S. l.], v. 10, n. 3, 2022. Disponível em: https://semiaridodevisu.ifsertao-pe.edu.br/index.php/rsdv/article/view/397. Acesso em: 16 may. 2024.

Issue

Section

Lingüística, Letras e Artes - Artigos