Metodologias Ativas: Sustentabilidade na Geração de Energia – Projeto de Construção de uma Termoelétrica com Estudantes do Ensino Fundamental II

Laís Caroline da Silva Santos; Lourival Gomes da Silva Filho; Fabíola Nascimento dos Santos Paes; Maria Luiza Ribeiro Bastos da Silva; Claudia Daniele Barros Leite Salgueiro

doi:10.31416/rsdv.v13i1.1320

Autores

Laís Caroline da Silva Santos Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Lourival Gomes da Silva Filho Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Fabíola Nascimento dos Santos Paes Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Maria Luiza Ribeiro Bastos da Silva Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Claudia Daniele Barros Leite Salgueiro Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)

DOI:

https://doi.org/10.31416/rsdv.v13i1.1320

Palavras-chave:

Metodologias ativas, Sustentabilidade, Interdisciplinaridade, Geração de energia

Resumo

As metodologias ativas são propostas baseadas no princípio teórico da autonomia, e que nos últimos tempos tem ganhado força no ambiente escolar, sendo utilizadas em diversas áreas. O presente trabalho tem o objetivo de utilizar metodologias ativas para ensinar conceitos de sustentabilidade e geração de energia aos alunos do Ensino Fundamental II. A metodologia ativa aplicada a este trabalho se dá através de projetos, com ações interdisciplinares, essas ações baseadas no projeto STEAM que envolvem disciplinas com:(Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática). O desenvolvimento de projetos aplicando a Abordagem STEAM proporciona ao estudante experiências vivenciadas na resolução de problemas envolvendo a investigação, compreensão do pensamento científico, crítico e criativo. Conclui-se que projetos como este são fundamentais para formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar os desafios do futuro, especialmente no que diz respeito à sustentabilidade e geração de energia.

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