SOUZA , Francicleide Geremias da Costa; OLIVEIRA , Elineide Pereira; OLIVEIRA , Cristiane Ayala de; ARAÚJO , Ricardo de Andrade. Aprendizagem significativa como princípio norteador que subsidia a ação docente, sob o enfoque das teorias de Novak e Gowin. Revista Semiárido De Visu, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 194–205, 2019. DOI: 10.31416/rsdv.v7i2.93. Disponível em: https://semiaridodevisu.ifsertao-pe.edu.br/index.php/rsdv/article/view/93. Acesso em: 3 abr. 2025.