Souza , F. G. da C., Oliveira , E. P. ., Oliveira , C. A. de ., & Araújo , R. de A. . (2019). Aprendizagem significativa como princípio norteador que subsidia a ação docente, sob o enfoque das teorias de Novak e Gowin. Revista Semiárido De Visu, 7(2), 194–205. https://doi.org/10.31416/rsdv.v7i2.93